Divulgação da utilização de um modelo biológico, Daphnia magna, no desenvolvimento de competências ao nível da literacia científica no 8.º ano de escolaridade.
Reino | Animalia |
Filo | Arthropoda |
Subfilo | Crustacea |
Classe | Branchiopoda grego:branchio=brânquias; podos=pés |
Ordem | Cladocera “pulgas d’agua” 600 espécies (9 marinhas) |
Família | Daphniidae |
Género | Daphnia |
Resultado...
Os alunos podem ainda tentar filmar a Daphnia!
Luz, temperatura, pH... ACÇÃO! os factores abióticos e o desenvolvimento das dáfnias...
Nos ecossistemas os seres vivos estão em constante interacção com o meio físico-químico. São vários os factores abióticos que influenciam os seres vivos e que podem agora ser testados em laboratório usando a dáfnia. Este modelo biológico permite inovar, fugindo às tradiconais actividades experimentais de estudo da germinação de sementes.
Consultar protocolos experimentais em:
fotos.sapo.pt/tzZOlhZWBL1lcCDh7Kb9/
As dáfnias na população e em comunidade...
As dáfnias são um excelente recurso para o estudo das relações intra-específicas (competição: alimento/espaço) e das relações inter-específicas (predação: presa/predador).
"Quem come quem": as dáfnias, o fluxo de energia e os ciclos de matéria...
Os ecossistemas são sistemas abertos que trocam matéria e energia com o exterior, encontrando-se em equilíbrio dinâmico. As dáfnias permitem estudar, ao vivo, as relações alimentares de um ecossistema e integrar os conceitos inerentes às cadeias alimentares.
Consultar o protocolo experimental em:
Uma das características da dáphnia que a torna um excelente modelo biológico em estudos de Ecotoxicologia é a sua elevada sensibilidade a uma grande variedade de tóxicos. Neste contexto, propomos a sua utilização em ensaios simples de monitorização da poluição nos ecossistemas aquáticos.
Consultar protocolo experimental proposto pelo Projecto Daphnia (Visionarium/CIIMAR) em:
fotos.sapo.pt/M8Gzp52qBFVdkz9I0Lb0/
fotos.sapo.pt/FZEObkYWSIJfyB1lTPNK/